Главная страница Статьи Финансовая грамотность для самых маленьких

Финансовая грамотность для самых маленьких

Финансовая грамотность — это не просто понимание того, как выгодно купить, это целый комплекс знаний о планировании бюджета, экономических механизмах и инвестиционных инструментах. Может показаться, что это слишком сложная тема для разговора с детьми. Однако в этой статье мы выясним, с какого возраста можно объяснять ребенку, что такое деньги, когда у ребенка должны появиться собственные средства и как игры помогут научиться копить и тратить.

Когда пора учиться финансовой грамотности

Самые первые навыки и знания малыши получают, наблюдая за окружающим миром и поведением своих близких. Совместные походы за покупками, разглядывания витрин с ценниками, разговоры родителей между собой приводят к тому, что уже к 3-4 годам ребенок примерно понимает, что продукты и игрушки в магазине нельзя взять просто так — нужно отдать деньги или приложить карту.

С 5-6 лет дети уже могут понять, что деньги нужны для покупок и оплаты различных услуг и что они не берутся из ниоткуда, а зарабатываются — так оплачивается мамин и папин труд. Для наглядности предложите ребенку посчитать, сколько часов работы стоит игрушка ценой условно 1000 рублей.

Для дошкольников отличным пособием для получения знаний о мире денег будет игра в магазин, а максимально интересной и достоверной ее сделают специальные наборы с игрушечной кассой, купюрами, монетами и корзинками для покупок. Эта нехитрая игра поможет малышу примерить на себя роль и покупателя, и продавца. Обменивая свои игрушки на монетки или бумажки, ребенок поймет, как зарабатывают. Отдавая деньги за игрушки, он сможет понять, что такое бюджет, как его распределять и почему некоторые вещи нельзя купить прямо здесь и сейчас.

С 7-8 лет ребенок вполне может ходить в магазин за небольшими покупками. Здесь ему пригодятся знания о том, как планировать, копить свои карманные деньги и рационально тратить их. Школьникам будет интересно и полезно поучаствовать в распределении семейных расходов и увидеть, как это делают взрослые.

Таким образом, начинать объяснять детям, что такое деньги, можно с самого маленького возраста, постепенно увеличивая сложность и добавляя новые аспекты финансовой грамотности по мере их взросления.

Карманные деньги: за и против

Вопрос о наличии карманных денег у ребенка является довольно спорным и может зависеть от индивидуальных обстоятельств и подходов родителей к воспитанию. Некоторые родители предпочитают давать детям карманные деньги, чтобы научить их управлять финансами, принимать самостоятельные решения о покупках и осознавать стоимость вещей. Другие считают, что ребенку пока рано иметь собственные деньги и лучше контролировать его расходы. Финансовые консультанты и психологи считают, что карманные деньги для ребенка — это не развлечение, а самый настоящий образовательный инструмент, который подарит ему очень полезный навык для взрослой жизни.

Преимущества карманных денег

Ответственность. Распоряжаясь своими собственными деньгами, ребенок поймет их ценность, осознает, что его деньги не бесконечны, и научится рационально относиться к тратам.

Целеполагание и планирование — это крайне важные навыки, которые пригодятся ребенку и в учебе, и в работе, и для жизни в целом. Понять, что это такое, проще не в теории, а на практике, например исполняя свою мечту о новом велосипеде или телефоне.

Независимость. Ребенок может сам выбирать, на что он хочет потратить свои собственные деньги, что способствует развитию самостоятельности и устойчивой самооценки.

Цифровая грамотность. У многих банков существуют специальные детские карты и приложения для них. С помощью родителей дети могут легко научиться совершать простейшие операции, а подростки даже изучать инвестиционные инструменты.

Возможные риски

Неумеренные траты. Дети могут не всегда понимать, как правильно тратить и экономить деньги, и совершать лишние покупки.

Недооценка ценностей. Ребенок может не ценить то, на что он тратит деньги, и не осознавать труд, потраченный на их заработок.

В любом случае, решение о наличии карманных денег у ребенка должно быть принято с учетом его возраста и уровня ответственности.

Чтобы финансовый опыт ребенка оказался удачным, важно устанавливать правила и границы использования денег, обсуждать с ребенком его покупки и поощрять правильное и разумное отношение к деньгам.
Лучше всего выдавать небольшие суммы, но регулярно (раз в неделю или в 3 дня) и не использовать их как средство давления на ребенка из-за плохих оценок или поведения.
Также нужно помочь ему выбирать способы хранения и накопления денег: кому-то лучше подойдет банковская карта, а кому-то старая добрая копилка или кошелек.
Полезно время от времени обсуждать с ребенком его траты и делить свои опытом, рассказывать о его правах и обязанностях, связанных с деньгами.

Вопрос о том, когда у ребенка должны появиться собственные средства, зависит не столько от возраста, сколько от самостоятельности ребенка. Чаще всего карманные деньги начинают выдавать с началом школы. Это вызвано и с тем, что ребенок учится лучше считать, и с тем, что у него появляется больше потребностей (перекус после занятий, общественный транспорт).

Стоит ли мотивировать ребенка деньгами

Мотивация деньгами может иметь как положительные, так и отрицательные стороны, и принятие такого подхода зависит от индивидуальных взглядов и ценностей семьи. Некоторые родители используют финансовые поощрения, чтобы стимулировать детей к достижению определенных целей и поощрять за успехи, но при отсутствии других способов мотивации могут проявиться некоторые отрицательные стороны: искажение ценностей ребенка и демотивация.

Если решите использовать финансовые поощрения, важно находить баланс между ними и другими формами поддержки и поощрения, такими как похвала, поддержка, и внимание. Также важно обсудить правила и условия использования денег как мотивации с ребенком, чтобы он понимал, что деньги — это не единственный, но важный способ поощрения за достижения.

Как научить ребенка финансовой грамотности

Научить ребенка копить и грамотно тратить деньги — важный этап в его обучении финансовой грамотности. Вот несколько способов, рассказать ребенку об основах экономики.

Личный пример. Дети часто подражают своим родителям, поэтому важно демонстрировать им правильное отношение к деньгам. Показывайте, как вы планируете бюджет, экономите, инвестируете.

Обучение через практику. Дайте ребенку возможность заработать собственные деньги, выполняя домашние дела, помогая соседям или родственникам, продавая что-то руками и т.д. Это научит его ценности труда и позволит осознать, что за каждые деньги стоит усилие.

Обучение через игру. Одной из самых популярных игр, развивающих финансовую грамотность, является «Монополия». Существует множество ее разновидностей и адаптаций для разных возрастов и интересов. Она ярко иллюстрирует множество экономических процессов и учит стратегическому мышлению. Есть и другие развивающиеся настольные игры для детей, например по построению цивилизации или городов. Кроме этого, и многие компьютерные игры с внутренней валютой станут полезным инструментом для школьников и подростков, которые научат обращаться с деньгами.

Детский научпоп. Финансовая грамотность для детей — очень распространенная тема на полках книжных магазинов. Можно найти самые разные форматы для разных возрастов: от активити и энциклопедий до мануалов по открытию стартапов для подростков. Мы подготовили небольшой список интересных и полезных вариантов.

Татьяна Попова «Что такое деньги. Детская энциклопедия из серии “Чевостик”»;
Татьяна Попова «Откуда берутся деньги?», «Торговля. Двигатель открытий» и «Зачем нужны налоги?» от издательства «Настя и Никита»;
Богусь Янишевски «Экономика. То, о чем взрослые тебе не рассказывают»;
Бодо Шефер «Пёс по имени Мани»;
Алексей Гридин «Обращайся с деньгами “по-взрослому”. Финансовая грамотность для детей от мобайликов»;
Наталия Артемьева «Киндерномика. Что такое деньги и как с ними обращаться? Книга-игра по финансовой грамотности детей»;
Джеймс Маккена, Джанин Глайста, Мэтт Фонтейн «Твой первый миллион»;
Елена Ульева «Финансовая грамотность в сказках. История Монетки»;
Татьяна Попова «Магазинчик летних надежд. Как научиться ценить деньги, соизмерять свои желания и возможности».

Ну и куда без мультиков. Самым маленьким о деньгах могут рассказать их любимые персонажи. Тематические серии есть у «Фиксиков», а «Смешарики» посвятили целый спин-офф финансовой грамотности. Родителям советуем пересмотреть с детьми мультфильм «Незнайка на Луне» или перечитать его литературную основу.

Заключение

Начать обучение детей финансовой грамотности можно с 3-4 лет, постепенно вводя их в мир денег с помощью игр, обсуждений и совместных походов по магазинам.
Умение ставить цели и достигать их, копить и грамотно тратить — это важные навыки, которые пригодятся ребенку в будущем.
Обучение финансовой грамотности помогает детям понимать ценность денег и собственного труда, осознанно распоряжаться ими, а также развивает ответственность и самостоятельность.
Рассказать о мире денег смогут специально адаптированные для детского чтения книги, тематические серии любимых познавательных мультфильмов и, конечно же, личный пример родителей.

Итак, обучение ребенка финансовой грамотности начинается с малого, но имеет долгосрочные положительные последствия. Развивая ответственное отношение к деньгам с детства, мы помогаем им строить финансово здоровое будущее.